特色教育

Special education

主题五领域课程 您的当前位置:首页 > 特色教育 > 主题五领域课程

大班健康活动《步道探险》

发布日期 : 2018-11-13 12:45:03    来源:本站    浏览:

【课程名称】:《步道探险》

【目    标】:学习走、跑蛇形步。

【重    点】:走蛇形步的正确步伐。

【难    点】:以蛇形步的方式跑动。

【材料准备】:

直海绵4条、蛇形海绵红黄蓝绿各两条、30度坡道一条。

【活动内容】:

一、创设游戏情景,热身活动。

游戏是幼儿最热衷的活动,也符合幼儿年龄特点和认知规律,创设情境,设立必要的情境角色,能够有效承载游戏目标的落实,让幼儿在游戏各环节的事件冲突之中,体验玩中学、学中玩的快乐。

二、集体游戏《步道探险》。

1、初级步道。

(1)初步感知、学习蛇形步的步伐,并小结动作要领。

师:这是初级步道,请小朋友们试着如何通过步道?

师:你是怎样通过的呢?

教师小结并示范动作:我是小蛇真能干,右脚迈向左斜方,左脚迈向右斜方,看准步道向前走。

幼儿集体练习,教师观察指导。

2、直线步道。(初级步道的难度升级练习)

(1)幼儿自主搭建直线步道。

(2)个别探索。

(3)集体游戏,幼儿分成四队,每队幼儿依次走蛇形步通过直线步道。

(4)教师介绍动作要领:右脚迈向左斜方,左脚迈向右斜方,看准步道,高抬脚。

(5)幼儿尝试加速,以跑蛇形步通过直线步道。

3、蛇形步道。(训练幼儿平衡性及协调性)

(1)幼儿自主搭建蛇形步道,个别探索玩法,教师介绍方法。

(2)难度升级,加宽蛇形步道,幼儿自主搭建,幼儿集体游戏。

       师:这次蛇形步道变得更宽了,要保持平衡,转动身体。

4、坡形步道。

在一个三十度的斜坡上,搭设蛇形步道,幼儿腿部力量和耐力的练习。

5、综合游戏《小蛇的家》。

教师提出要求,让幼儿自主搭建一条环形的场地,进行综合游戏。(环形路有高、有低、有直线、有蛇形线、有宽、有窄)

三、结束活动,轻柔舒缓的音乐放松全身各部位。