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大班社会:—分钟有多长

发布日期 : 2019-05-22 17:20:23 ???来源:本站 ???浏览:

大班社会:—分钟有多长

重点领域:社会;涉及领域:数学

活动目标:

1、了解一分钟的时间长短,知道一分钟时间长短的相对性(认知)

2、初步发现时间与生活的关系,知道要守时,珍惜时间。(技能和情感)

活动重点:了解一分钟的时间长短,知道一分钟时间长短的相对性

活动难点:发现时间与生活的关系。

活动准备:

钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字:长和短

活动流程:

一、开始部分:谈话,来园。怎样做一个守时的孩子?

二、基本部分:(解决重点、难点)

1、发现一分钟。

讨论:时钟有什么用?每个时钟上边都有什么?

小结:时钟能告诉我们时间,让我们遵守时间。

2、感受一分钟。(感知时间的相对性,解决重点,游戏法、讨论法)

讨论:那么一分钟我们能干什么?一分钟到底是长还是短呢?

第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边

游戏:木头人(感觉一分钟时间很长,忍也忍不住)

第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁

游戏:玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短,时间不够用)

谈论:一分钟时间到底有多长?用钟表走一分钟请幼儿专心数表。

小结:一分钟是60,专注于一分钟能完成一些重要的事情。

2、珍惜一分钟.(可以让幼儿列计划清单,解决难点)

讨论:一分钟可以做哪些事情?

播放PPT(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)

讨论:怎样珍惜时间,做守时的孩子?

三、结束部分:(对照清单来完成任务)

分组活动:在一分钟之内完成自己想做到的事情。